校本课程教学目标

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国际视野和个性特长”学生为育人目标，探索形成了“国家课程适度拓展、地方课程适实融合、校本课程适性开发”课程体系，并开设了管乐团、武术兵道、虚拟现实、创意编程、生活中的化学等近40门校本课程，满足了学生的差异性特点和多样化需求，促进了学生的个性化发展。下一步小发猫。

ˇωˇ 省教育厅印发《河南省义务教育课程实施办法(试行)》以下简称《办法》,从课程设置、教育评价等方面明确任务目标。课程实施较之前有哪还有呢？ 地方课程和校本课程作为拓展补充，兼顾差异，彰显河南和区域文化特色。河南省基础教育课程与教学发展中心教研员贾天仓说：“2022年4月，教还有呢？

省教育厅印发《河南省义务教育课程实施办法(试行)》从课程设置、教学改革、教育评价、专业支持等方面明确重点任务，全面推进我省义务教育新课程实施。【规范课程设置】《实施办法》提出，统筹规划国家课程、地方课程和校本课程的实施与指导，确保三类课程育人目标贯通一致：以是什么。

以“三延”校本课程的深化为目标，以“延道”讲堂为落脚点，构建了“立德树人凝心铸魂”延风中学“延道”系列活动。9月19日，该系列活动好了吧！ 几位老师结合延风中学“和合奋进让未来更美好”卓越团队高级研修班培训感悟和自身教育教学工作经历，分享了自己的“知行合一”行动计好了吧！

潍坊市潍城区芙蓉小学的《“芙蓉少年”养成教育校本德育课程和教育案例》两个项目均获得一等奖。近年来，芙蓉小学坚持以立德树人为根好了吧！ 让德育工作融入芙蓉小学日常教育教学和管理的全过程，实现让每一个生命都精彩绽放的育人目标。此次被评为省级一等奖，是芙蓉小学德育工好了吧！