三、对学生的创新能力的反思 爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。” 情感是创造的灵魂,兴趣是创造的先导,想象是创造的核心。没有想象,就不会有创造。黑格尔在他...
小学美术的课后教学反思1 一、营造开放自由的课堂氛围 美术教学是一个预设和开放并存的系统,很多时候我们的教学都...
关于小学美术教的学反思篇一 《生活日用品的联想》是一节综合实践课,本课引导学生认识生活日用品因为用途不同而造型各异,从而引起学生对他们产生丰富的联想。学生...
小学美术的教学反思篇一 小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就...
小学美术教师教学反思范文一 结合美术科特点,发挥其特殊优势,发展学生的智力,学生的素质如何,与其本身智力有着莫大的关系。智力,包括了观察力、记忆力、思维力、想...
不管是公开课还是常态课,我们都必须要反思,反思学生的收获,反思作业的呈现效果等等。只有反思才会有进步,每一次的不...
小学美术老师教学反思范文一 美术教学过程中,教师引导学生实施合作学习,设定合作的主题,调动学生的合作兴趣,培养学生的合作本事。 设定课堂的学习主题,教师引导学...
这样的课安排得当容易激起学生的学习热情,也使他们开阔了视野,激发起学生学习美术的兴趣,从而促进了小学美术的教学效果,提高了他们自觉的艺术创造力。 美术教学反...
小学美术新课程教学反思1 学生开放、多样的思维与思维的准确性、完整性之间的矛盾如何解决?新课程注重培养学生的创...
小学美术教学反思随笔范文一 新课标的课程内容很灵活,我希望能通过这节课,带给学生的不仅仅是一堂瓶子的制作课。...
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