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望天门山教学设计



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古诗教学的几个步骤

三、应引导学生展开想象。诗歌是借助于想象来进行创作的。特别是李白这个富于想象、豪迈情宏的大诗人,其诗作能充分展开想象的翅膀,如让学生想象天门山像两扇门似...

古诗词教学设计案例三篇

③了解背景:唐玄宗开元13年,25岁的李白怀着济世安民的雄心壮志第一次离开四川前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃乘舟顺江而东,在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《...

小学六年级下册语文整体教学设计两篇

望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)李白 早发白帝城(朝辞白帝彩云间)李白 绝句(两个黄鹏鸣翠柳)杜甫 望天门山(天门中断楚江开)李白 春夜喜雨(好雨知时节)杜甫 绝句(迟...

描写登山感受的诗句 关于登山感受的诗句

终日看山不厌山,买山终待老山间。 山花落尽山长在,山水空流山自闲。 4、《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开,碧水东流自此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。...

中小学必背李白的古诗词

《望天门山》 李白(唐) 4.小学生必背古诗中李白的诗 一至六年级所学李白的诗:共五首如下。 一年级上册:静夜思 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 ...

怎样才能读出文言文的味道

《望天门山》是唐代伟大的浪漫主义诗人李白的一首气势恢宏的写景诗,描绘了从行船上遥望天门山的壮阔气势和雄浑意境。 诗的三、四句中“出”字和“来”字用得极妙,...

古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计及反思

教学重点: 紧扣“总相宜”想象西施的“淡妆浓抹”和西湖的“潋滟”“空蒙”,通过意象和意景的重叠,感受西湖特有的神韵。 教学难点: 从文字中读出画面,实现诗情画...

古诗的教学反思

记得有一次我校潘校长来推门听课,正好我上古诗《望天门山》,各位老师在听了我的课后,对一些方面做了一定的肯定,让我从理论到了实践,对古诗教学也有了一定的目标。...

幼儿园祖国山河美教案

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 黄河之水天上来,奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》 飞流直下三千尺,疑是银河落九天——唐.李白《望庐山瀑布》 孤帆远影碧空尽,惟见...

二期课改语文第七册教案哪有

冀教四年级上语文单元教学设计第一单元感受大自然的美好单元主题分析:大自然是人类文明的根,智慧的根。从古至今,无论人类文明的脚步走得有多快,智慧的翅膀飞得有多...

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